IMAGINERIA POPULAR PUERTORRIQUEÑA
LA TALLA DE SANTOS DE PALO
PUEDES TALLAR... PODEMOS AYUDARTE
Rincón de la Talla
(9na de 15 Partes)
Vamos a suponer que queremos tallar la figura de San Cristobal, cuya historia vamos a reproducirles. El primer paso, o la primera fase del proceso, tiene que ser desarrollar una plantilla o dibujo, que es donde podemos ejercer creatividad.
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La segunda fase es cubicar la pieza y
para eso nos tenemos que contestar la pregunta de la altura que
queremos tenga la pieza. Si seleccionamos una altura de (+ o -)
10 pulgadas, al examinar la plantilla tenemos que concluir que la
pieza de madera deberá ser de, por lo menos, 5 pulgadas de
ancho y, como la pieza será tridimensional, pues podemos
estimar la profundidad relativa en unas tres pulgadas. Entonces,
el pedazo de madera tendrá que ser de 5" x 3" x
10". Esta talla es un poco más complicada que las anteriores que hemos ilustrado en la sección "Rincón de la Talla", porque la figura está "en movimiento". Antes de comenzar a tallar la figura debemos observarla con bastante detenimiento para establecer en nuestras mentes los diferentes planos de la pieza; o sea, las diversas profundidades. Esta observación nos ayudará a determinar por dónde vamos a comenzar a tallar. Por ejemplo, hay talladores que siempre comienzan por dejar al relieve la(s) cabeza(s) y otros comienzan por otros lugares. Es una cuestión de estilos. Pues bién, comoquiera, hay que darse cuenta de que la mano derecha, por ejemplo, si nos imaginamos la figura de lado, estará en un primer plano; o sea, más hacia afuera que ningún otro detalle, casi paralelamente con la pierna derecha. Luego vendrá, en un segundo plano, el brazo izquierdo sosteniendo el cayado posicionado en ángulo para que termine detrás de la pierna derecha. |
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El torso y cabeza de San Cristobal en un tercer plano y finalmente el cuerpecito del Niño, un poco más atrás, casi en el mismo plano con la pierna izquierda. Lo demás serán los pliegues de las vestimentas y los detalles finales de las caras, las manos y los pies. En el salón de clases, nosotros, le vamos presentando a los estudiantes modelos tridimensionales, o dibujos, con los detalles de las profundidades que se tienen que ir realizando, para que ellos puedan visualizar el progreso de sus esfuerzos e ir desarrollando sus capacidades perceptivas en la representación de las formas tridimensionales. Lo que queremos ahora es que nos envíen, por el correo electrónico "pilo@imagineriapopular.com", imágenes del progreso de sus trabajos. Hemo señalado que esta pieza está "en movimiento" y tenemos que dirigirlos a los diversos artículos educacionales que se han publicado en esta misma sección de NOVEDADES. Específicamente hay uno titulado "Movimiento o Reposo", que todos deben leer y hay otros que complementan lo espuesto en los tutoriales |
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